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Autor Salgado, Hugo |
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De la oralidad a la escritura / Salgado, Hugo
Título : De la oralidad a la escritura : propuesta didáctica para la construcción inicial de la lengua escrita Tipo de documento: texto impreso Autores: Salgado, Hugo, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Buenos Aires : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 1995 Colección: Respuestas Educativas Número de páginas: 297 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-150-2 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: TEXTO TEÓRICO ESCRITURA ENSEÑANZA LINGÜÍSTICA EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN PRIMARIA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: Resumen: "El panorama real que hoy día podemos encontrar en nuestro país, en los primeros niveles de enseñanza, respecto al aprendizaje inicial de la lengua escrita es, por demás, complejo y divergente."
En efecto, modificar ciertas propuestas tradicionales para formar usuarios competentes de la lengua escrita es un desafío para los docentes, especialistas y estudiosos.
La escritura no es sólo un medio para reproducir con pasividad el pensamiento de otros. Es un desafío hacer posible el descubrimiento, la reflexión y la utilización de la escritura como herramienta esencial del progreso cognoscitivo y del placer personal.De la oralidad a la escritura : propuesta didáctica para la construcción inicial de la lengua escrita [texto impreso] / Salgado, Hugo, Autor . - 1a. ed. . - Buenos Aires : Magisterio del Río de la Plata, 1995 . - 297 p.. - (Respuestas Educativas) .
ISBN : 978-950-550-150-2
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: TEXTO TEÓRICO ESCRITURA ENSEÑANZA LINGÜÍSTICA EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN PRIMARIA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: Resumen: "El panorama real que hoy día podemos encontrar en nuestro país, en los primeros niveles de enseñanza, respecto al aprendizaje inicial de la lengua escrita es, por demás, complejo y divergente."
En efecto, modificar ciertas propuestas tradicionales para formar usuarios competentes de la lengua escrita es un desafío para los docentes, especialistas y estudiosos.
La escritura no es sólo un medio para reproducir con pasividad el pensamiento de otros. Es un desafío hacer posible el descubrimiento, la reflexión y la utilización de la escritura como herramienta esencial del progreso cognoscitivo y del placer personal.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4231 372.45 SAL Libro Bibliografía Fondo propio Disponible