TÃtulo : |
P de profesor |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Jorge Larrosa, Autor ; Karen Rechia, Comentarista |
Editorial: |
Noveduc (Ediciones Novedades Educativas) |
Fecha de publicación: |
2019 |
Colección: |
Perfiles num. 5 |
Número de páginas: |
486 p. |
ISBN/ISSN/DL: |
978-987-538-580-1 |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
378.013 Enseñanza universitaria |
Resumen: |
Karen se interesó por mis maneras de hacer de profesor. Yo la invité a acompañarme durante un semestre. Y entre los dos fuimos destilando las palabras que componen una manera propia, contingente, de ejercer el oficio.
Como nos dijo nuestro amigo Antonio RodrÃguez:
Lo que habéis hecho no me parece un retrato personal del profesor Jorge Larrosa y menos aún una idea abstracta de qué es y qué hace el profesor, sino algo que aparece porque un profesor estaba allÃ, en aquel momento, en la compañÃa atenta, curiosa y delicada de una profesora, dispuestos a darle vueltas a lo Ãnfimo y cotidiano de sus quehaceres. Os tocó estar allà y hacer de médiums, dar forma y cauce a una manera de leer el mundo y de hacer mundo. La figura que compone este diccionario, la P de profesor, no es otra cosa que un catálogo de gestos (casi una fenomenologÃa gestual), de herramientas, de dispositivos, de estados de ánimo, que podrÃan haberse encarnado de otra manera en otros sujetos, pero que os han recorrido a vosotros por un momento, para hacer un tiempo y acotar un espacio, para dar a ver y a vivir una manera de pensar, de decir y de hacer que en este libro toman cuerpo y palabra. |
P de profesor [texto impreso] / Jorge Larrosa, Autor ; Karen Rechia, Comentarista . - Av. Corrientes 4345, 1195AAC, Argentina : Noveduc (Ediciones Novedades Educativas), 2019 . - 486 p.. - ( Perfiles; 5) . ISBN : 978-987-538-580-1 Idioma : Español ( spa)
Clasificación: |
378.013 Enseñanza universitaria |
Resumen: |
Karen se interesó por mis maneras de hacer de profesor. Yo la invité a acompañarme durante un semestre. Y entre los dos fuimos destilando las palabras que componen una manera propia, contingente, de ejercer el oficio.
Como nos dijo nuestro amigo Antonio RodrÃguez:
Lo que habéis hecho no me parece un retrato personal del profesor Jorge Larrosa y menos aún una idea abstracta de qué es y qué hace el profesor, sino algo que aparece porque un profesor estaba allÃ, en aquel momento, en la compañÃa atenta, curiosa y delicada de una profesora, dispuestos a darle vueltas a lo Ãnfimo y cotidiano de sus quehaceres. Os tocó estar allà y hacer de médiums, dar forma y cauce a una manera de leer el mundo y de hacer mundo. La figura que compone este diccionario, la P de profesor, no es otra cosa que un catálogo de gestos (casi una fenomenologÃa gestual), de herramientas, de dispositivos, de estados de ánimo, que podrÃan haberse encarnado de otra manera en otros sujetos, pero que os han recorrido a vosotros por un momento, para hacer un tiempo y acotar un espacio, para dar a ver y a vivir una manera de pensar, de decir y de hacer que en este libro toman cuerpo y palabra. |
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