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Autor María Beatriz Taboada |
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Título : Alfabetización avanzada, lecturas y sentidos : (Re) pensar el abordaje de textos expositivo-explicativos en la escuela primaria y secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: María Beatriz Taboada, Autor Editorial: Aique Fecha de publicación: 2021 Colección: Sobre lecturas Número de páginas: 143 p. ISBN/ISSN/DL: 978987060970 Nota general: Incluye bibliografía comentada. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA DE LA LECTURA, ENSEÑANZA DE LA LENGUA, ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA, ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA, TEXTOS EXPOSITIVOS, TEXTOS EXPLICATIVOS, ESCUELA PRIMARIA, ESCUELA SECUNDARIA Clasificación: 372.41 Le lectura. Comprensión lectora. Expresión oral. Promoción de la lectura Resumen: Esta Colección construye un puente entre los docentes y estudiantes de magisterio y los especialistas, puente de doble vía por el cual los especialistas se allegan a las escuelas y los profesores se superan al contacto con las teorías más actualizadas. Incluido en esa mirada abarcadora, este libro considera la noción de alfabetización avanzada con un significado amplio: se extiende desde cuarto grado de la escuela primaria.
Ese segundo nivel de alfabetización resulta imprescindible ya que constituye un objetivo democrático: “Si leer y escribir condicionan nuestro acceso a una parte importante de la cultura, al pensamiento lógico y crítico, tenemos que poder garantizar a todos los seres humanos el acceso a dichos bienes”, nos dice la autora.
Y nos propone revisar para valorizar y fortalecer nuestras intervenciones docentes, orientando el abordaje de una reflexión sobre las propias prácticas, que atienda a la realidad de las aulas, de todas las aulas, de cada aula.Nota de contenido: La lectura comoproceso alfabetizador -- Leer en, desde y más allá de la escuela -- Hablemos de textos expositivo-explicativos -- Alfabetización avanzada, medios y mediaciones en los procesos lectores -- Algunas coordenadas para seguir pensando Alfabetización avanzada, lecturas y sentidos : (Re) pensar el abordaje de textos expositivo-explicativos en la escuela primaria y secundaria [texto impreso] / María Beatriz Taboada, Autor . - Valetin Gómez 3530, 1191AAP, Argentina : Aique, 2021 . - 143 p.. - (Sobre lecturas) .
ISSN : 978987060970
Incluye bibliografía comentada.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSEÑANZA DE LA LECTURA, ENSEÑANZA DE LA LENGUA, ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA, ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA, TEXTOS EXPOSITIVOS, TEXTOS EXPLICATIVOS, ESCUELA PRIMARIA, ESCUELA SECUNDARIA Clasificación: 372.41 Le lectura. Comprensión lectora. Expresión oral. Promoción de la lectura Resumen: Esta Colección construye un puente entre los docentes y estudiantes de magisterio y los especialistas, puente de doble vía por el cual los especialistas se allegan a las escuelas y los profesores se superan al contacto con las teorías más actualizadas. Incluido en esa mirada abarcadora, este libro considera la noción de alfabetización avanzada con un significado amplio: se extiende desde cuarto grado de la escuela primaria.
Ese segundo nivel de alfabetización resulta imprescindible ya que constituye un objetivo democrático: “Si leer y escribir condicionan nuestro acceso a una parte importante de la cultura, al pensamiento lógico y crítico, tenemos que poder garantizar a todos los seres humanos el acceso a dichos bienes”, nos dice la autora.
Y nos propone revisar para valorizar y fortalecer nuestras intervenciones docentes, orientando el abordaje de una reflexión sobre las propias prácticas, que atienda a la realidad de las aulas, de todas las aulas, de cada aula.Nota de contenido: La lectura comoproceso alfabetizador -- Leer en, desde y más allá de la escuela -- Hablemos de textos expositivo-explicativos -- Alfabetización avanzada, medios y mediaciones en los procesos lectores -- Algunas coordenadas para seguir pensando Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4854 372.41 TAB Libro Bibliografía Fondo propio Disponible
Título : Enseñanza virtual : 27 preguntas y respuestas Tipo de documento: texto impreso Autores: María Beatriz Taboada, Autor ; Guadalupe Álvarez, Autor Editorial: El Ateneo Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 192 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-02-1153-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA A DISTANCIA, ENSEÑANZA EN LÍNEA, GUÍA PARA PROFESORES Clasificación: 37.018.43:004 Estudios a distancia. Informática Resumen: Un manual 100% actualizado con lo que los docentes necesitan saber sobre enseñanza virtual; escrito por dos especialistas con amplísima experiencia. Invita a pensar en las dimensiones de la enseñanza virtual; mediada por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). 27 preguntas clave acerca de cómo planificar; implementar y evaluar propuestas educativas mediadas por las TIC a fin de generar oportunidades de aprendizaje en la virtualidad; desde nivel inicial hasta universitario. Incluye tablas y figuras que sistematizan el contenido; así como testimonios reales de docentes; con las propuestas que idearon durante el aislamiento social preventivo y obligatorio. Enseñanza virtual : 27 preguntas y respuestas [texto impreso] / María Beatriz Taboada, Autor ; Guadalupe Álvarez, Autor . - [S.l.] : El Ateneo, 2021 . - 192 p.
ISBN : 978-950-02-1153-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSEÑANZA A DISTANCIA, ENSEÑANZA EN LÍNEA, GUÍA PARA PROFESORES Clasificación: 37.018.43:004 Estudios a distancia. Informática Resumen: Un manual 100% actualizado con lo que los docentes necesitan saber sobre enseñanza virtual; escrito por dos especialistas con amplísima experiencia. Invita a pensar en las dimensiones de la enseñanza virtual; mediada por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). 27 preguntas clave acerca de cómo planificar; implementar y evaluar propuestas educativas mediadas por las TIC a fin de generar oportunidades de aprendizaje en la virtualidad; desde nivel inicial hasta universitario. Incluye tablas y figuras que sistematizan el contenido; así como testimonios reales de docentes; con las propuestas que idearon durante el aislamiento social preventivo y obligatorio. Reserva
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Título : Secuencias didácticas : 30 preguntas y respuestas Tipo de documento: texto impreso Autores: María Beatriz Taboada, Autor Editorial: El Ateneo Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 167 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-02-1179-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDACTICA, ENSEÑANZA Clasificación: 373.3.02 Educación primaria. Estudio y enseñanza Resumen: Un manual 100% actualizado con lo que los docentes necesitan saber sobre secuencias didácticas, escrito por María Beatriz Taboada, especialista con amplísima experiencia como docente hasta nivel de posgrado.
Una secuencia didáctica es una unidad de planificación estratégica. Es un conjunto de actividades centradas en el aprendizaje, pensadas a partir de las necesidades de nuestros alumnos.
30 preguntas para repensar los propios saberes, y respuestas que combinan fundamentación teórica y aplicaciones prácticas.
Incluye recuadros con claves para la planificación de una secuencia didáctica y ejemplos concretos de cada una de sus dimensiones.Secuencias didácticas : 30 preguntas y respuestas [texto impreso] / María Beatriz Taboada, Autor . - [S.l.] : El Ateneo, 2021 . - 167 p.
ISBN : 978-950-02-1179-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDACTICA, ENSEÑANZA Clasificación: 373.3.02 Educación primaria. Estudio y enseñanza Resumen: Un manual 100% actualizado con lo que los docentes necesitan saber sobre secuencias didácticas, escrito por María Beatriz Taboada, especialista con amplísima experiencia como docente hasta nivel de posgrado.
Una secuencia didáctica es una unidad de planificación estratégica. Es un conjunto de actividades centradas en el aprendizaje, pensadas a partir de las necesidades de nuestros alumnos.
30 preguntas para repensar los propios saberes, y respuestas que combinan fundamentación teórica y aplicaciones prácticas.
Incluye recuadros con claves para la planificación de una secuencia didáctica y ejemplos concretos de cada una de sus dimensiones.Reserva
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