Enseñar a aprender: construir un espacio colectivo de enseñanza- aprendizaje / Bixio, Cecilia

Público ISBD Título : Enseñar a aprender: construir un espacio colectivo de enseñanza- aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Bixio, Cecilia, Autor Editorial: Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 1999 Colección: Serie Educación Número de páginas: 130 p. Dimensiones: texto impreso ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-213-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: LITERATURA Y LINGÜÍSTICA Palabras clave: PROCESO DE ENSEÑANZA- DIDACTICA- APRENDIZAJE- EVALUACIÓN- DOCENTES Clasificación: 37.02 Didáctica y metodología Resumen: Presentación: En este libro la autora analiza con profundidad los diferentes aspectos que componen las estrategias didácticas del docente. Se analizan con detalle cada uno de los componentes, con propuestas y ejemplos que aclaran la lectura, desde la perspectiva del constructivismo: las interacciones, el proceso de mediación, la transformación de los conocimientos, las estrategias de aprendizaje de los alumnos, el problema de la evaluación y la planificación de las estrategias didácticas según la modalidad de secuencias didácticas. Finalmente, en el capítulo de cierre podemos encontrar una interesante reflexión acerca del rol docente y la creación de un espacio colectivo de enseñanza-aprendizaje. Se propone pensar a las estrategias en el marco de un proceso de enseñanza-aprendizaje que tienda a lograr aprendizajes cada vez más autónomos en los alumnos y que se apoye en sólidos fundamentos a partir de los cuales construir situaciones problemáticas genuinas que estimulen a los alumnos. Las estrategias didácticas son certezas “abiertas” que están implicadas en el conocimiento pedagógico. Nota de contenido: Prólogo, Introducción: La escuela y la educación Capítulo 1: Las interacciones en los procesos de enseñanza aprendizaje Capítulo 2: Las estrategias didácticas y el proceso de mediación Capítulo 3: Las estrategias didácticas y la transformación de los conocimientos Capítulo 4: Enseñar a aprender: estrategias de aprendizaje y de enseñanza Capítulo 5: Planificación de las estrategias didácticas: las secuencias Capítulo 6: La evaluación de las estrategias didácticas en función del proceso de enseñanza - aprendizaje y de sus resultados Capítulo 7: El rol del docente en el proceso de enseñanza - aprendizaje Bibliografía Enseñar a aprender: construir un espacio colectivo de enseñanza- aprendizaje [texto impreso] / Bixio, Cecilia, Autor . - [S.l.] : Homo Sapiens Ediciones, 1999 . - 130 p. ; texto impreso. - (Serie Educación) . ISBN : 978-950-808-213-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: LITERATURA Y LINGÜÍSTICA Palabras clave: PROCESO DE ENSEÑANZA- DIDACTICA- APRENDIZAJE- EVALUACIÓN- DOCENTES Clasificación: 37.02 Didáctica y metodología Resumen: Presentación: En este libro la autora analiza con profundidad los diferentes aspectos que componen las estrategias didácticas del docente. Se analizan con detalle cada uno de los componentes, con propuestas y ejemplos que aclaran la lectura, desde la perspectiva del constructivismo: las interacciones, el proceso de mediación, la transformación de los conocimientos, las estrategias de aprendizaje de los alumnos, el problema de la evaluación y la planificación de las estrategias didácticas según la modalidad de secuencias didácticas. Finalmente, en el capítulo de cierre podemos encontrar una interesante reflexión acerca del rol docente y la creación de un espacio colectivo de enseñanza-aprendizaje. Se propone pensar a las estrategias en el marco de un proceso de enseñanza-aprendizaje que tienda a lograr aprendizajes cada vez más autónomos en los alumnos y que se apoye en sólidos fundamentos a partir de los cuales construir situaciones problemáticas genuinas que estimulen a los alumnos. Las estrategias didácticas son certezas “abiertas” que están implicadas en el conocimiento pedagógico. Nota de contenido: Prólogo, Introducción: La escuela y la educación Capítulo 1: Las interacciones en los procesos de enseñanza aprendizaje Capítulo 2: Las estrategias didácticas y el proceso de mediación Capítulo 3: Las estrategias didácticas y la transformación de los conocimientos Capítulo 4: Enseñar a aprender: estrategias de aprendizaje y de enseñanza Capítulo 5: Planificación de las estrategias didácticas: las secuencias Capítulo 6: La evaluación de las estrategias didácticas en función del proceso de enseñanza - aprendizaje y de sus resultados Capítulo 7: El rol del docente en el proceso de enseñanza - aprendizaje Bibliografía

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
4783	37.02 Didáctica y metodología BIX	Libro	Bibliografía	Fondo propio	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)