TÃtulo : |
La literatura en la escuela primaria : más allá de las tareas |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Mila Cañon (1969 -), Autor ; Carola Hermida (1970 -), Autor |
Mención de edición: |
1a. ed. |
Editorial: |
Noveduc (Ediciones Novedades Educativas) |
Fecha de publicación: |
2012 |
Número de páginas: |
230 p. |
Dimensiones: |
Texto impreso. |
ISBN/ISSN/DL: |
978-987-538-336-4 |
Idioma : |
Español (spa) |
Palabras clave: |
PROMOCIÓN DE LA LECTURA ESCUELAS LITERATURA INFANTIL EDUCACIÓN PRIMARIA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA |
Clasificación: |
|
Resumen: |
Este libro esta dirigido aaquellos docentes dispuestos a asumir el desafió de enseñar literatura en la escuela primaria.
Las autoras logran una equilibrada articulación entre teorÃa y práctica. Por un lado, invitando a maestros y bibliotecarios arevisar y modificar ciertas actividades habituales que tienden a homogenizar el abordaje de lo literario en la escuela. Por otro, presentando propuestas y experiencias alternativas que se basan en los enfoques teóricos más recientes de la didáctica.
A través de la elaboración de itinerarios de lectura, que incluyen una amplia y cuidada selección de cuentos, poesÃas y novelas, muestran diferentes formas de ayudar a las nuevas generaciones a valorar la palabra literaria en sà misma.
La escuela es concebida como un espacio donde los sujetos producen sentidos y no como un lugar donde sólo se reproduce y conserva el conocimiento.
Para esta escuela innovadoraestán pensadas las propuestas de este libro, que va más allá de la cultura del "leer por leer" y brindar los recursos necesarios para crear condiciones didácticas que sostengan el encuentro de los niños con los textos. |
La literatura en la escuela primaria : más allá de las tareas [texto impreso] / Mila Cañon (1969 -), Autor ; Carola Hermida (1970 -), Autor . - 1a. ed. . - Av. Corrientes 4345, 1195AAC, Argentina : Noveduc (Ediciones Novedades Educativas), 2012 . - 230 p. ; Texto impreso. ISBN : 978-987-538-336-4 Idioma : Español ( spa)
Palabras clave: |
PROMOCIÓN DE LA LECTURA ESCUELAS LITERATURA INFANTIL EDUCACIÓN PRIMARIA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA |
Clasificación: |
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Resumen: |
Este libro esta dirigido aaquellos docentes dispuestos a asumir el desafió de enseñar literatura en la escuela primaria.
Las autoras logran una equilibrada articulación entre teorÃa y práctica. Por un lado, invitando a maestros y bibliotecarios arevisar y modificar ciertas actividades habituales que tienden a homogenizar el abordaje de lo literario en la escuela. Por otro, presentando propuestas y experiencias alternativas que se basan en los enfoques teóricos más recientes de la didáctica.
A través de la elaboración de itinerarios de lectura, que incluyen una amplia y cuidada selección de cuentos, poesÃas y novelas, muestran diferentes formas de ayudar a las nuevas generaciones a valorar la palabra literaria en sà misma.
La escuela es concebida como un espacio donde los sujetos producen sentidos y no como un lugar donde sólo se reproduce y conserva el conocimiento.
Para esta escuela innovadoraestán pensadas las propuestas de este libro, que va más allá de la cultura del "leer por leer" y brindar los recursos necesarios para crear condiciones didácticas que sostengan el encuentro de los niños con los textos. |
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