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Coherencia y cohesión en el texto / Gregorio de Mac, María Isabel de
Título : Coherencia y cohesión en el texto Tipo de documento: texto impreso Autores: Gregorio de Mac, María Isabel de, Autor ; Rébola de Welti, María Cristina, Autor Editorial: Plus Ultra Fecha de publicación: 1992 Colección: Didáctica del Lenguaje y la Comunicación Subcolección: Comunicación Mixta Número de páginas: 153 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-21-1073-8 Nota general: Material donado por Mary Álvarez. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: TEXTO TEÓRICO ESCRITURA LINGÜÍSTICA Clasificación: Resumen: Este libro desarrolla un tema básico de la lingüística del discurso: coherencia y cohesión. El reconocimiento de estas categorías influye decisivamente en la comprensión lectora y la producción textual. Destaca para ello la función de los conectores que se presentan en una sistematización original y en esquemas referenciales que favorecen el reconocimiento de clases y subclases y su aplicación didáctica. El tema es complejo, pero la distribución de contenidos de este libro ofrecida en forma gradual con profusión de ejemplos facilita el acceso a esta problemática y abre el camino para su incorporación a la enseñanza escolar. Nota de contenido: 1. Aportes y limitaciones de las teorías lingüísticas actuales ; 2. Coherencia textual: elementos teóricos, superestructuras, macroestructuras, conectividad, otros aspectos, contexto ; 3. Cohesión textual: cohesión referencial, cohesión secuencial, diagrama conceptual, sugerencias didácticas Coherencia y cohesión en el texto [texto impreso] / Gregorio de Mac, María Isabel de, Autor ; Rébola de Welti, María Cristina, Autor . - Argentina : Plus Ultra, 1992 . - 153 p.. - (Didáctica del Lenguaje y la Comunicación. Comunicación Mixta) .
ISBN : 978-950-21-1073-8
Material donado por Mary Álvarez.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: TEXTO TEÓRICO ESCRITURA LINGÜÍSTICA Clasificación: Resumen: Este libro desarrolla un tema básico de la lingüística del discurso: coherencia y cohesión. El reconocimiento de estas categorías influye decisivamente en la comprensión lectora y la producción textual. Destaca para ello la función de los conectores que se presentan en una sistematización original y en esquemas referenciales que favorecen el reconocimiento de clases y subclases y su aplicación didáctica. El tema es complejo, pero la distribución de contenidos de este libro ofrecida en forma gradual con profusión de ejemplos facilita el acceso a esta problemática y abre el camino para su incorporación a la enseñanza escolar. Nota de contenido: 1. Aportes y limitaciones de las teorías lingüísticas actuales ; 2. Coherencia textual: elementos teóricos, superestructuras, macroestructuras, conectividad, otros aspectos, contexto ; 3. Cohesión textual: cohesión referencial, cohesión secuencial, diagrama conceptual, sugerencias didácticas Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3731 808.1 GRE Libro Colección Mary Álvarez Colección Mary Álvarez Disponible El discurso lírico y sus proyecciones / Lacau, María Hortensia
Título : El discurso lírico y sus proyecciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Lacau, María Hortensia (1910 - 2006), Autor ; Mabel Rosetti (1918 - 2008), Autor ; Roberto Yahni, Autor Editorial: Plus Ultra Fecha de publicación: 1995 Colección: Didáctica del Lenguaje y la Comunicación Número de páginas: 129 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-21-1209-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DISCURSO LÍRICO ENSEÑANZA DE LA LENGUA DIDÁCTICA Clasificación: 372.41 Le lectura. Comprensión lectora. Expresión oral. Promoción de la lectura Resumen: Se ofrece una introducción al discurso lírico señalando los aspectos que determinan su especificidad, los efectos repetitivos, el verso y su ritmo, las asociaciones semánticas, las figuras, etc., aspectos estos que ha tratado los estudios adicionales. Se incorporan otros métodos que proceden del estructuralismo de la pragmática (actos de habla, operadores) de la lingüística textual (coherencia y cohesión), los enfoques estáticos (el poema como producto) y los dinámicos (el poema como proceso). Además en el interés ante el capítulo de Proyecciones se presenta un método para interelacionar la obra literaria, con otros bloques conceptuales y otras manifestaciones artísticas distintas.
La segunda parte, decididamente original, expone nuevas tendencias (emparejamientos, operadores poéticos) poco difundidos en el análisis literario y un modelo de aplicación de enfoques convergentes sobre un mismo texto.
Se completa este material con temas curriculares de gran utilidad para el docente, a fin de encarar con bases sólidas las reformas de contenidos y de estrategias que hoy se imponen en el campo educativo.El discurso lírico y sus proyecciones [texto impreso] / Lacau, María Hortensia (1910 - 2006), Autor ; Mabel Rosetti (1918 - 2008), Autor ; Roberto Yahni, Autor . - Argentina : Plus Ultra, 1995 . - 129 p.. - (Didáctica del Lenguaje y la Comunicación) .
ISBN : 978-950-21-1209-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DISCURSO LÍRICO ENSEÑANZA DE LA LENGUA DIDÁCTICA Clasificación: 372.41 Le lectura. Comprensión lectora. Expresión oral. Promoción de la lectura Resumen: Se ofrece una introducción al discurso lírico señalando los aspectos que determinan su especificidad, los efectos repetitivos, el verso y su ritmo, las asociaciones semánticas, las figuras, etc., aspectos estos que ha tratado los estudios adicionales. Se incorporan otros métodos que proceden del estructuralismo de la pragmática (actos de habla, operadores) de la lingüística textual (coherencia y cohesión), los enfoques estáticos (el poema como producto) y los dinámicos (el poema como proceso). Además en el interés ante el capítulo de Proyecciones se presenta un método para interelacionar la obra literaria, con otros bloques conceptuales y otras manifestaciones artísticas distintas.
La segunda parte, decididamente original, expone nuevas tendencias (emparejamientos, operadores poéticos) poco difundidos en el análisis literario y un modelo de aplicación de enfoques convergentes sobre un mismo texto.
Se completa este material con temas curriculares de gran utilidad para el docente, a fin de encarar con bases sólidas las reformas de contenidos y de estrategias que hoy se imponen en el campo educativo.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4788 372.41 LAC Libro Bibliografía Fondo propio Disponible El discurso narrativo: distintos enfoques / Lacau, María Hortensia
Título : El discurso narrativo: distintos enfoques Tipo de documento: texto impreso Autores: Lacau, María Hortensia (1910 - 2006), Autor ; Mabel Rosetti (1918 - 2008), Autor ; Roberto Yahni, Autor Editorial: Plus Ultra Fecha de publicación: 1995 Colección: Didáctica del Lenguaje y la Comunicación Número de páginas: 111 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-21-1210-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DISCURSO NARRATIVO ENSEÑANZA DE LA LENGUA DIDÁCTICA Clasificación: 372.41 Le lectura. Comprensión lectora. Expresión oral. Promoción de la lectura Resumen: Presenta, en su primera parte, los variados recursos que brinda el análisis de la estructura narrativa del texto literario, cuyo manejo favorecerá, sin dudas, el acceso reflexivo a la comprensión lectora, como también proporcionará algunas técnicas para una valorización estética fundamentada.
También incluye el análisis de narraciones no literarias, con una confrontación entre ambas modalidades narrativas que aportará útiles planteos didácticos.
En la segunda parte, dedicada a la narratología se describen y ejemplifican las nuevas tendencias que enriquecieron y enriquecen el estudio de este género y que proporcionarán las orientaciones necesarias para una actualización efectiva de maestros y profesores del área de lenguaje.
Finalmente en las propuestas de trabajo, se ofrecen actividades para la aplicación escolar, de modo tal que este texto puede ser incorporado a los materiales que el docente necesita.El discurso narrativo: distintos enfoques [texto impreso] / Lacau, María Hortensia (1910 - 2006), Autor ; Mabel Rosetti (1918 - 2008), Autor ; Roberto Yahni, Autor . - Argentina : Plus Ultra, 1995 . - 111 p.. - (Didáctica del Lenguaje y la Comunicación) .
ISBN : 978-950-21-1210-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DISCURSO NARRATIVO ENSEÑANZA DE LA LENGUA DIDÁCTICA Clasificación: 372.41 Le lectura. Comprensión lectora. Expresión oral. Promoción de la lectura Resumen: Presenta, en su primera parte, los variados recursos que brinda el análisis de la estructura narrativa del texto literario, cuyo manejo favorecerá, sin dudas, el acceso reflexivo a la comprensión lectora, como también proporcionará algunas técnicas para una valorización estética fundamentada.
También incluye el análisis de narraciones no literarias, con una confrontación entre ambas modalidades narrativas que aportará útiles planteos didácticos.
En la segunda parte, dedicada a la narratología se describen y ejemplifican las nuevas tendencias que enriquecieron y enriquecen el estudio de este género y que proporcionarán las orientaciones necesarias para una actualización efectiva de maestros y profesores del área de lenguaje.
Finalmente en las propuestas de trabajo, se ofrecen actividades para la aplicación escolar, de modo tal que este texto puede ser incorporado a los materiales que el docente necesita.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4787 372.41 LAC Libro Bibliografía Fondo propio Disponible El pato correntino que se fue a la luna / Ramallo, José Antonio Cecilio
Título : El pato correntino que se fue a la luna Tipo de documento: texto impreso Autores: Ramallo, José Antonio Cecilio, Autor Editorial: Plus Ultra Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 121 p. Material de acompañamiento: Contiene pentagramas Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: LITERATURA ARGENTINA LITERATURA INFANTIL CANCIONES ANIMALES (PERSONAJES) PATOS CUENTOS FOLKLÓRICOS FOLKLORE Clasificación: 821(82)-34 Literatura argentina - Cuentos, mitos, leyendas Nota de contenido: El pato correntino que se fue a la luna -- Patín en Buenos Aires -- Patín viaja a Norteamérica --Patín en la granja de Mister Smith -- Patín y ellos -- Patín en Cabo Kennedy -- Patín viaja hacia la luna -- Patín en la luna -- Patín regresa a la Tierra -- Patín regresa a la granja de Mister Smith -- El regreso de Patín -- Los dos cerditos El pato correntino que se fue a la luna [texto impreso] / Ramallo, José Antonio Cecilio, Autor . - Argentina : Plus Ultra, 1976 . - 121 p. + Contiene pentagramas.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: LITERATURA ARGENTINA LITERATURA INFANTIL CANCIONES ANIMALES (PERSONAJES) PATOS CUENTOS FOLKLÓRICOS FOLKLORE Clasificación: 821(82)-34 Literatura argentina - Cuentos, mitos, leyendas Nota de contenido: El pato correntino que se fue a la luna -- Patín en Buenos Aires -- Patín viaja a Norteamérica --Patín en la granja de Mister Smith -- Patín y ellos -- Patín en Cabo Kennedy -- Patín viaja hacia la luna -- Patín en la luna -- Patín regresa a la Tierra -- Patín regresa a la granja de Mister Smith -- El regreso de Patín -- Los dos cerditos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4094 821 (82) - 34 RAM Libro Cuento Lectores en carrera Disponible La literatura infantil en la escuela primaria / María Ruth Pardo Belgrano
Título : La literatura infantil en la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: María Ruth Pardo Belgrano, Autor Editorial: Plus Ultra Fecha de publicación: c1978 Número de páginas: 127 p. Dimensiones: Texto impreso. Idioma : Español (spa) Palabras clave: CUENTO INFANTIL LECTURA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PROMOCIÓN DE LA LECTURA Clasificación: Resumen: Esta obra nace de la inteligente observación y reflexión sobre dos situaciones fundamentales en el que hacer diario del aula: los interrogantes que se plantean los maestros respecto a la literatura infantil, y la necesidad de que las respuestas brindadas sean prácticas de valor duradero, no momentáneo. Además, la no menos importante necesidad de ubicar a la literatura infantil en su múltiple circunstancia, y que esa ubicación e interrelación faciliten, al maestro interpretarla y transmitirla, y al niño, interiorizarla, hacerla suya.
A tales propósitos, pues, responde a la presencia, en esta obra, de una serie de exposiciones esclarecedoras y técnicas que se ofrecen como sugerencias para enriquecer las posibilidades de imaginación y creatividad en el lector infantil. Sin desdeñar una incitante invitación final a construir los Clubes de Lectura.La literatura infantil en la escuela primaria [texto impreso] / María Ruth Pardo Belgrano, Autor . - Argentina : Plus Ultra, c1978 . - 127 p. ; Texto impreso.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CUENTO INFANTIL LECTURA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PROMOCIÓN DE LA LECTURA Clasificación: Resumen: Esta obra nace de la inteligente observación y reflexión sobre dos situaciones fundamentales en el que hacer diario del aula: los interrogantes que se plantean los maestros respecto a la literatura infantil, y la necesidad de que las respuestas brindadas sean prácticas de valor duradero, no momentáneo. Además, la no menos importante necesidad de ubicar a la literatura infantil en su múltiple circunstancia, y que esa ubicación e interrelación faciliten, al maestro interpretarla y transmitirla, y al niño, interiorizarla, hacerla suya.
A tales propósitos, pues, responde a la presencia, en esta obra, de una serie de exposiciones esclarecedoras y técnicas que se ofrecen como sugerencias para enriquecer las posibilidades de imaginación y creatividad en el lector infantil. Sin desdeñar una incitante invitación final a construir los Clubes de Lectura.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3021 82.09 PAR Libro Bibliografía Fondo propio Disponible Redactar: pensamiento y creación / Graciela Susana Puente
PermalinkLa torre en guardia / Schultz de Mantovani, Frida
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