Título :	La literatura infantil en la escuela primaria
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	María Ruth Pardo Belgrano, Autor
Editorial:	Plus Ultra
Fecha de publicación:	c1978
Número de páginas:	127 p.
Dimensiones:	Texto impreso.
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave:	CUENTO INFANTIL  LECTURA  ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS  PROMOCIÓN DE LA LECTURA
Clasificación:
Resumen:	Esta obra nace de la inteligente observación y reflexión sobre dos situaciones fundamentales en el que hacer diario del aula: los interrogantes que se plantean los maestros respecto a la literatura infantil, y la necesidad de que las respuestas brindadas sean prácticas de valor duradero, no momentáneo. Además, la no menos importante necesidad de ubicar a la literatura infantil en su múltiple circunstancia, y que esa ubicación e interrelación faciliten, al maestro interpretarla y transmitirla, y al niño, interiorizarla, hacerla suya. A tales propósitos, pues, responde a la presencia, en esta obra, de una serie de exposiciones esclarecedoras y técnicas que se ofrecen como sugerencias para enriquecer las posibilidades de imaginación y creatividad en el lector infantil. Sin desdeñar una incitante invitación final a construir los Clubes de Lectura.

La literatura infantil en la escuela primaria [texto impreso] / María Ruth Pardo Belgrano, Autor . - Argentina : Plus Ultra, c1978 . - 127 p. ; Texto impreso.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave:	CUENTO INFANTIL  LECTURA  ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS  PROMOCIÓN DE LA LECTURA
Clasificación:
Resumen:	Esta obra nace de la inteligente observación y reflexión sobre dos situaciones fundamentales en el que hacer diario del aula: los interrogantes que se plantean los maestros respecto a la literatura infantil, y la necesidad de que las respuestas brindadas sean prácticas de valor duradero, no momentáneo. Además, la no menos importante necesidad de ubicar a la literatura infantil en su múltiple circunstancia, y que esa ubicación e interrelación faciliten, al maestro interpretarla y transmitirla, y al niño, interiorizarla, hacerla suya. A tales propósitos, pues, responde a la presencia, en esta obra, de una serie de exposiciones esclarecedoras y técnicas que se ofrecen como sugerencias para enriquecer las posibilidades de imaginación y creatividad en el lector infantil. Sin desdeñar una incitante invitación final a construir los Clubes de Lectura.