| Título : |
Proyectos con literatura : recorridos con fantasía |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Aimar, María Julia, Autor ; Arrigoni, Miriam Gabriela, Autor ; Demko, Liliana Verónica, Autor ; Ferradás, Delia María, Autor ; González, Beatriz Iris, Autor ; Gutiérrez, Natalia, Autor ; Magariños, Marta, Autor ; Petriw, Mariana, Autor ; Pugliese, Mariela, Autor ; Ramírez, Fernanda, Autor ; Román, Cecilia, Autor ; Rosales, Pablo, Autor ; Schiber, Leonor Noemí, Autor ; Speroni, María del Carmen, Autor ; Waidler, Liliana, Autor |
| Mención de edición: |
1a. ed. |
| Editorial: |
Noveduc (Ediciones Novedades Educativas) |
| Fecha de publicación: |
2010 |
| Colección: |
0 a 5 ; La Educación en los Primeros Años num. 82 |
| Número de páginas: |
128 p. |
| Il.: |
fot. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-987-538-291-6 |
| Idioma : |
Español (spa) Idioma original : Español (spa) |
| Palabras clave: |
LITERATURA INFANTIL MEDIADORES PROMOCIÓN DE LA LECTURA EDUCACIÓN INICIAL TEATRO HISTORIETA TÍTERES EXPERIENCIAS EDUCATIVAS BIBLIOTECAS ILUSTRACIONES TEXTO TEÓRICO |
| Clasificación: |
028 : 73 - Lectura |
| Resumen: |
Se reúnen aquí una serie de protectos, experiencias y reflexiones, vinculadas con la literatura infantil en las salas de nivel inicial.
El cuento, el teatro, los títeres y la historieta se despliegan en las diversas propuestas, ofreciendo a los niños oportunidades de disfrutar con las historias y, además de jugar, crear y aprender.
En el recorrido se pone atención en las ilustraciones de los libros, que también cuentan y dicen, en alguno de los temas "vacantes" en la literatura, en el análisis didáctica de situaciones de enseñanza y en la investigación sobre la historia de un personaje clave como "la bruja".
Se invita además a los más pequeños, en el jardín maternal, a acercarse desde los primeros meses a los libros y a los textos literarios. |
| Nota de contenido: |
Prólogo -- Escobas, escobitas y escobazas: un vuelo por el mundo de las brujas -- La lectura compartida. Una experiencia de enseñanza de estrategias a partir de la lectura de un cuento .. Literatura y multiculturalidad, un damero para armar -- Se abre el telón: el teatro -- Un espacio de encuentro sobre el pequeño lector y los libros -- El libro en manos del bebé: una experiencia para crear -- La biblioteca. Pensar con libros -- La historieta: un lenguaje visual y verbal -- Homenaje a los ilustradores de cuentos infantiles -- Voces escondidas: el teatro de títeres |
Proyectos con literatura : recorridos con fantasía [texto impreso] / Aimar, María Julia, Autor ; Arrigoni, Miriam Gabriela, Autor ; Demko, Liliana Verónica, Autor ; Ferradás, Delia María, Autor ; González, Beatriz Iris, Autor ; Gutiérrez, Natalia, Autor ; Magariños, Marta, Autor ; Petriw, Mariana, Autor ; Pugliese, Mariela, Autor ; Ramírez, Fernanda, Autor ; Román, Cecilia, Autor ; Rosales, Pablo, Autor ; Schiber, Leonor Noemí, Autor ; Speroni, María del Carmen, Autor ; Waidler, Liliana, Autor . - 1a. ed. . - Av. Corrientes 4345, 1195AAC, Argentina : Noveduc (Ediciones Novedades Educativas), 2010 . - 128 p. : fot.. - ( 0 a 5 ; La Educación en los Primeros Años; 82) . ISBN : 978-987-538-291-6 Idioma : Español ( spa) Idioma original : Español ( spa)
| Palabras clave: |
LITERATURA INFANTIL MEDIADORES PROMOCIÓN DE LA LECTURA EDUCACIÓN INICIAL TEATRO HISTORIETA TÍTERES EXPERIENCIAS EDUCATIVAS BIBLIOTECAS ILUSTRACIONES TEXTO TEÓRICO |
| Clasificación: |
028 : 73 - Lectura |
| Resumen: |
Se reúnen aquí una serie de protectos, experiencias y reflexiones, vinculadas con la literatura infantil en las salas de nivel inicial.
El cuento, el teatro, los títeres y la historieta se despliegan en las diversas propuestas, ofreciendo a los niños oportunidades de disfrutar con las historias y, además de jugar, crear y aprender.
En el recorrido se pone atención en las ilustraciones de los libros, que también cuentan y dicen, en alguno de los temas "vacantes" en la literatura, en el análisis didáctica de situaciones de enseñanza y en la investigación sobre la historia de un personaje clave como "la bruja".
Se invita además a los más pequeños, en el jardín maternal, a acercarse desde los primeros meses a los libros y a los textos literarios. |
| Nota de contenido: |
Prólogo -- Escobas, escobitas y escobazas: un vuelo por el mundo de las brujas -- La lectura compartida. Una experiencia de enseñanza de estrategias a partir de la lectura de un cuento .. Literatura y multiculturalidad, un damero para armar -- Se abre el telón: el teatro -- Un espacio de encuentro sobre el pequeño lector y los libros -- El libro en manos del bebé: una experiencia para crear -- La biblioteca. Pensar con libros -- La historieta: un lenguaje visual y verbal -- Homenaje a los ilustradores de cuentos infantiles -- Voces escondidas: el teatro de títeres |
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