Título :	Lecturas, familias y escuelas : hacia una comunidad de lectores y escritores
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Beatriz Actis (1961 -), Autor
Mención de edición:	1a. ed.
Editorial:	Homosapiens
Fecha de publicación:	2008
Colección:	Educación
Número de páginas:	190 p.
ISBN/ISSN/DL:	978-950-808-560-3
Idioma :	Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave:	LECTURA  ESCRITURA  PROMOCIÓN DE LA LECTURA  ESCUELAS  BIBLIOTECAS  MEDIADORES  EXPERIENCIAS EDUCATIVAS  REDES SOCIALES
Clasificación:
Resumen:	Las comunidades de lectores y escritores se construyen a través de un entramado de recorridos compartidos: en este libro se aborda el trayecto de lo privado a lo público, que parte de las lecturas y escrituras en familia y de allí al resto de la comunidad, y de lo público a lo privado, que atiende a las intersecciones entre las lecturas y escrituras producidas en las escuelas, las bibliotecas, las familias y la comunidad en general. En tal proceso se conciben los roles del docente y del bibliotecario como facilitadores del desarrollo de las competencias lectoras de los alumnos y también como mediadores culturales, y se pone el acento en las redes sociales a las que las escuelas y las bibliotecas se integran para la construcción no sólo individual sino colectiva de tales competencias. En esta propuesta se incluyen sugerencias de lecturas para la biblioteca familiar, propuestas de escritura para el aula, registros de experiencias institucionales e interinstitucionales en diferentes ámbito y entre diversas organizaciones sociales que promueven la lectura y la escritura, como escuelas, bibliotecas, ONG, clubes, comunas, programas de voluntariado, etc.
Nota de contenido:	Biografías lectoras -- Lectura, escritura y experiencia -- Leer en familia: prácticas cotidianas -- Narrar las prácticas I. La escritura escolar: experiencias en el aula -- Narrar las prácticas II. Las nuevas tecnologías y su vínculo con la lectura y la escritura -- Narrar las prácticas III. Escritura escolar/escritura social: la escritura escolar como nexo con la comunidad -- Narrar las prácticas IV. La oralidad y la lectura como puentes entre escuelas, bibliotecas y comunidad -- Narrar las prácticas V. Los modos de leer y las redes sociales

Lecturas, familias y escuelas : hacia una comunidad de lectores y escritores [texto impreso] / Beatriz Actis (1961 -), Autor  . -  1a. ed. . - [S.l.] : Homosapiens, 2008 . - 190 p.. - (Educación) .
ISBN : 978-950-808-560-3
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)

Palabras clave:	LECTURA  ESCRITURA  PROMOCIÓN DE LA LECTURA  ESCUELAS  BIBLIOTECAS  MEDIADORES  EXPERIENCIAS EDUCATIVAS  REDES SOCIALES
Clasificación:
Resumen:	Las comunidades de lectores y escritores se construyen a través de un entramado de recorridos compartidos: en este libro se aborda el trayecto de lo privado a lo público, que parte de las lecturas y escrituras en familia y de allí al resto de la comunidad, y de lo público a lo privado, que atiende a las intersecciones entre las lecturas y escrituras producidas en las escuelas, las bibliotecas, las familias y la comunidad en general. En tal proceso se conciben los roles del docente y del bibliotecario como facilitadores del desarrollo de las competencias lectoras de los alumnos y también como mediadores culturales, y se pone el acento en las redes sociales a las que las escuelas y las bibliotecas se integran para la construcción no sólo individual sino colectiva de tales competencias. En esta propuesta se incluyen sugerencias de lecturas para la biblioteca familiar, propuestas de escritura para el aula, registros de experiencias institucionales e interinstitucionales en diferentes ámbito y entre diversas organizaciones sociales que promueven la lectura y la escritura, como escuelas, bibliotecas, ONG, clubes, comunas, programas de voluntariado, etc.
Nota de contenido:	Biografías lectoras -- Lectura, escritura y experiencia -- Leer en familia: prácticas cotidianas -- Narrar las prácticas I. La escritura escolar: experiencias en el aula -- Narrar las prácticas II. Las nuevas tecnologías y su vínculo con la lectura y la escritura -- Narrar las prácticas III. Escritura escolar/escritura social: la escritura escolar como nexo con la comunidad -- Narrar las prácticas IV. La oralidad y la lectura como puentes entre escuelas, bibliotecas y comunidad -- Narrar las prácticas V. Los modos de leer y las redes sociales