| Título : |
Enseñar lengua y literatura : Actividades que favorecen el aprendizaje |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Pamela Archanco, Autor ; Ana María Finocchio, Autor ; Carlos Yujnovsky, Autor |
| Editorial: |
Lugar Editorial |
| Fecha de publicación: |
c2003 |
| Colección: |
En las Aulas |
| Número de páginas: |
191 p. |
| Dimensiones: |
Texto impreso. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-950-892-155-0 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
GRAMÁTICA ORTOGRAFÍA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN SECUNDARIA ESCRITURA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS |
| Clasificación: |
|
| Resumen: |
Actividades para enseñar los contenidos fundamentales de Lengua y Literatura en los últimos años de la Educación Básica (Primaria y Media) y Polimodal (Educación Secundaria Superior).
Las cuatro partes que constituyen el libro -Estudiar y dar cuenta de lo aprendido; Conocer y emplear el sistema de la lengua; Leer y escribir textos no ficcionales: Leer y escribir textos literarios- proponen secuencias de actividades con la lengua y los textos, agrupados en dos niveles de complejidad (A y B) que ponen en juego varias operaciones -reconocer, identificar, hipotetizar, etc.-, como método para acceder a los conceptos, y estimulan la actitud reflexiva en el conocimiento de la lengua y el desarrollo de las competencias que supone su uso.
El apartado titulado Modelo de evaluación también está organización en dos niveles (A y B).
En Orientación del aprendizaje, se fundamentan las actividades planteadas y se abren otras perspectivas para utilizar las propuestas. Además, se han tenido en cuenta las dificultades que ciertos contenidos presentan a los alumnos, y hay sugerencias para propiciar o mejorar las condiciones del aprendizaje. |
Enseñar lengua y literatura : Actividades que favorecen el aprendizaje [texto impreso] / Pamela Archanco, Autor ; Ana María Finocchio, Autor ; Carlos Yujnovsky, Autor . - Castro Barros 1754, 1237, Argentina : Lugar Editorial, c2003 . - 191 p. ; Texto impreso.. - ( En las Aulas) . ISBN : 978-950-892-155-0 Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
GRAMÁTICA ORTOGRAFÍA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN SECUNDARIA ESCRITURA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS |
| Clasificación: |
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| Resumen: |
Actividades para enseñar los contenidos fundamentales de Lengua y Literatura en los últimos años de la Educación Básica (Primaria y Media) y Polimodal (Educación Secundaria Superior).
Las cuatro partes que constituyen el libro -Estudiar y dar cuenta de lo aprendido; Conocer y emplear el sistema de la lengua; Leer y escribir textos no ficcionales: Leer y escribir textos literarios- proponen secuencias de actividades con la lengua y los textos, agrupados en dos niveles de complejidad (A y B) que ponen en juego varias operaciones -reconocer, identificar, hipotetizar, etc.-, como método para acceder a los conceptos, y estimulan la actitud reflexiva en el conocimiento de la lengua y el desarrollo de las competencias que supone su uso.
El apartado titulado Modelo de evaluación también está organización en dos niveles (A y B).
En Orientación del aprendizaje, se fundamentan las actividades planteadas y se abren otras perspectivas para utilizar las propuestas. Además, se han tenido en cuenta las dificultades que ciertos contenidos presentan a los alumnos, y hay sugerencias para propiciar o mejorar las condiciones del aprendizaje. |
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