Título :	¿Qué, cómo y para qué leer? : Un libro sobre libros
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Beatriz Actis (1961 -), Autor
Editorial:	Homosapiens
Fecha de publicación:	c2002
Número de páginas:	122 p.
Dimensiones:	Texto impreso.
ISBN/ISSN/DL:	978-950-808-344-9
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave:	LECTURA  PROMOCIÓN DE LA LECTURA  TEXTO TEÓRICO  ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS  MEDIADORES
Clasificación:
Resumen:	Leer es un aprendizaje fundamental y una herramienta privilegiada para desplegar, organizar y materializar el pensamiento y la creatividad. Sin embargo, en tiempos como los que vivimos, la práctica de la lectura muchas veces se ve relegada, tanto en la vida diariacomo en la vida escolar. En este libro se reflexiona sobre esta problemática a partir de la premisa "Qué,cómo y para qué leer", a la vez que se influyen variadas propuestas concretas para incentivar la lectura, respondiendo a estos interrogantes. Se sugieren además "trayectos" o "recorridos" de lectura para conocer qué elegir primero y con qué continuar, partiendo de los consumos culturaleshabituales de los niños y adolecentes, sus conocimientos previos relacionados con los relatos de tradición oral y los fenomenos literarios y de mercado como, por ejemplo, la saga Harry Potter. A través de una propuesta destinada a los padres, docentes, bibliotecarios, animadores culturales y toda persona interesada en leer o en desempeñarse como mediador para la lectura de otros, la autora propone un texto-brújula para que amplíen su mundo los lectores desorientados.

¿Qué, cómo y para qué leer? : Un libro sobre libros [texto impreso] / Beatriz Actis (1961 -), Autor . - [S.l.] : Homosapiens, c2002 . - 122 p. ; Texto impreso.
ISBN : 978-950-808-344-9
Idioma : Español (spa)

Palabras clave:	LECTURA  PROMOCIÓN DE LA LECTURA  TEXTO TEÓRICO  ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS  MEDIADORES
Clasificación:
Resumen:	Leer es un aprendizaje fundamental y una herramienta privilegiada para desplegar, organizar y materializar el pensamiento y la creatividad. Sin embargo, en tiempos como los que vivimos, la práctica de la lectura muchas veces se ve relegada, tanto en la vida diariacomo en la vida escolar. En este libro se reflexiona sobre esta problemática a partir de la premisa "Qué,cómo y para qué leer", a la vez que se influyen variadas propuestas concretas para incentivar la lectura, respondiendo a estos interrogantes. Se sugieren además "trayectos" o "recorridos" de lectura para conocer qué elegir primero y con qué continuar, partiendo de los consumos culturaleshabituales de los niños y adolecentes, sus conocimientos previos relacionados con los relatos de tradición oral y los fenomenos literarios y de mercado como, por ejemplo, la saga Harry Potter. A través de una propuesta destinada a los padres, docentes, bibliotecarios, animadores culturales y toda persona interesada en leer o en desempeñarse como mediador para la lectura de otros, la autora propone un texto-brújula para que amplíen su mundo los lectores desorientados.