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TÃtulo : ¿Como formar lectores? Tipo de documento: texto impreso Autores: Esther Jacob, Autor Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Troquel Educación Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 173 p. Dimensiones: Texto impreso. ISBN/ISSN/DL: 978-950-16-3047-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: LECTURA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL MEDIADORES PROMOCIÓN DE LA LECTURA Clasificación: 821(510)-34 Literatura china-Cuento Resumen: "Leer es dialogar, como sintonizar con pensamientos de otros, es comunicarnos con los demás y con espacios, tiempos, lugares diferentes. Al leer se desarrolla nuestra sensibilidad, y nuestro sentimiento lÃrico que hace más bella la vida. Leer es poder soñar, volar con la imaginación, viajar con el pensamiento, divertirnos, entretenernos; es tomar contacto con la realidad y adquirir herramientas para transformarla; leer es construir futuros..."
Alos chicos les sucede igual. La familia y la escuela tienen una responsabilidad a compartir: encender en niños y jóvenes el interés por leer. Esta es una propuesta para estudiantes, padres y maestros y una invitación para crecer como animadores cullturales y promotores de la lectura.¿Como formar lectores? [texto impreso] / Esther Jacob, Autor . - 2a. ed. . - Argentina : Troquel Educación, 1991 . - 173 p. ; Texto impreso.
ISBN : 978-950-16-3047-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LECTURA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL MEDIADORES PROMOCIÓN DE LA LECTURA Clasificación: 821(510)-34 Literatura china-Cuento Resumen: "Leer es dialogar, como sintonizar con pensamientos de otros, es comunicarnos con los demás y con espacios, tiempos, lugares diferentes. Al leer se desarrolla nuestra sensibilidad, y nuestro sentimiento lÃrico que hace más bella la vida. Leer es poder soñar, volar con la imaginación, viajar con el pensamiento, divertirnos, entretenernos; es tomar contacto con la realidad y adquirir herramientas para transformarla; leer es construir futuros..."
Alos chicos les sucede igual. La familia y la escuela tienen una responsabilidad a compartir: encender en niños y jóvenes el interés por leer. Esta es una propuesta para estudiantes, padres y maestros y una invitación para crecer como animadores cullturales y promotores de la lectura.Reserva
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TÃtulo : El juego de la palabra : lengua y literatura 1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Komerovsky, Autor ; Noemà Pendzik, Autor Editorial: Troquel Educación Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 186 p. Dimensiones: Texto impreso ISBN/ISSN/DL: 978-950-16-6243-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA DE LA LENGUA, ENSEÑANZA DE LA LITERATURA, LIBROS DE TEXTO, EDUCACIÓN SECUNDARIA. Clasificación:
ISBN : 978-950-16-6243-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSEÑANZA DE LA LENGUA, ENSEÑANZA DE LA LITERATURA, LIBROS DE TEXTO, EDUCACIÓN SECUNDARIA. Clasificación: Reserva
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TÃtulo : El tambor de seda : y otros cuentos esenciales Tipo de documento: texto impreso Autores: Larsen, Jacobo, Compilador Mención de edición: 1a. Ed Editorial: Troquel Educación Fecha de publicación: 2014 Colección: Tentempié Número de páginas: 126 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-950-16-5029-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 028.5 :7.033.2 Resumen: Un buen cuento es como una balsa: primero necesitamos buscarla y cuando la encontramos nos subimos. Elegimos un lugarcito donde sentarnos, y estamos listos para soltar amarras y hacer el recorrido. Igual que con un cuento: lo buscamos en la biblioteca, nos procuramos un asiento y, listos a partir, nos mantenemos atentos mientras el cuento nos lleva a pasear. Nota de contenido: El tambor de seda ; Por qué croan las ranas ; La división del ganso ; La gran discusión ; Wu Chen y el Estanque del Dragón ; Las babuchas de Abu Kassem ; El secreto del rosal ; El lugar de escuchar ; El arte secreto ; El gran secreto de Alejandro ; El filósofo y el marinero ; Un palacio de picos de pájaros ; Mi lugar secreto ; La mariposa que dio un pisotón ; Una historia del Popol-Vuh ; El caballo de madera El tambor de seda : y otros cuentos esenciales [texto impreso] / Larsen, Jacobo, Compilador . - 1a. Ed . - Argentina : Troquel Educación, 2014 . - 126 p : il. - (Tentempié) .
ISBN : 978-950-16-5029-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 028.5 :7.033.2 Resumen: Un buen cuento es como una balsa: primero necesitamos buscarla y cuando la encontramos nos subimos. Elegimos un lugarcito donde sentarnos, y estamos listos para soltar amarras y hacer el recorrido. Igual que con un cuento: lo buscamos en la biblioteca, nos procuramos un asiento y, listos a partir, nos mantenemos atentos mientras el cuento nos lleva a pasear. Nota de contenido: El tambor de seda ; Por qué croan las ranas ; La división del ganso ; La gran discusión ; Wu Chen y el Estanque del Dragón ; Las babuchas de Abu Kassem ; El secreto del rosal ; El lugar de escuchar ; El arte secreto ; El gran secreto de Alejandro ; El filósofo y el marinero ; Un palacio de picos de pájaros ; Mi lugar secreto ; La mariposa que dio un pisotón ; Una historia del Popol-Vuh ; El caballo de madera Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3388 821 (100) - 34 LAR Libro Cuento Lectores entrenados Disponible
