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371.3 Métodos de enseñanzaDocumentos en la biblioteca con la clasificación 371.13
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Título : Enseñar hoy : apuntes para la formación Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrea Alliaud, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Paidós Fecha de publicación: 2021 Colección: Educación Número de páginas: 188 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-0345-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.13 Formación de profesores y educadores Resumen: Andrea Alliaud interpela en esta obra la formación de futuras maestras, maestros y profesores e inspira las prácticas de las y los docentes, explorando las prácticas de escritura y rozando también otros oficios vinculados con la creación. La imitación, la asociación, la puesta en diálogo, la imaginación, pero también la repetición, se tornan referentes ineludibles para aquellos y aquellas que están aprendiendo a enseñar. Las discusiones sobre la práctica concreta de la enseñanza se enriquecen con una caja de herramientas que incluye ejemplos, consejos, trucos y secretos a transmitir a quienes se están formando. El enamoramiento con y por la enseñanza junto con la seducción que promete el cómo lo hacemos no podían estar ausentes, como tampoco cierta magia o misterio que estos procesos esconden. Nota de contenido: Introducción. Hago lo que sé y lo mejor que sé -- Capítulo 1. De enseñanzas y enseñanzas -- Capítulo 2. Enseñar en tiempo presente -- Capítulo 3. Grandes maestros -- Capítulo 4. Dispositivos -- A modo de conclusión. Toda lección es susceptible de belleza -- Bibliografía Enseñar hoy : apuntes para la formación [texto impreso] / Andrea Alliaud, Autor . - 1a. ed. . - Argentina : Paidós, 2021 . - 188 p.. - (Educación) .
ISBN : 978-950-12-0345-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.13 Formación de profesores y educadores Resumen: Andrea Alliaud interpela en esta obra la formación de futuras maestras, maestros y profesores e inspira las prácticas de las y los docentes, explorando las prácticas de escritura y rozando también otros oficios vinculados con la creación. La imitación, la asociación, la puesta en diálogo, la imaginación, pero también la repetición, se tornan referentes ineludibles para aquellos y aquellas que están aprendiendo a enseñar. Las discusiones sobre la práctica concreta de la enseñanza se enriquecen con una caja de herramientas que incluye ejemplos, consejos, trucos y secretos a transmitir a quienes se están formando. El enamoramiento con y por la enseñanza junto con la seducción que promete el cómo lo hacemos no podían estar ausentes, como tampoco cierta magia o misterio que estos procesos esconden. Nota de contenido: Introducción. Hago lo que sé y lo mejor que sé -- Capítulo 1. De enseñanzas y enseñanzas -- Capítulo 2. Enseñar en tiempo presente -- Capítulo 3. Grandes maestros -- Capítulo 4. Dispositivos -- A modo de conclusión. Toda lección es susceptible de belleza -- Bibliografía Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado v153 371.13 ALL Libro Bibliografía Voluntariado (solo consulta en sala) En préstamo hasta 06/11/2025 La formación de maestros y maestras en la universidad: disciplinas de fundamento y didácticas / Menghini, Raúl
Título : La formación de maestros y maestras en la universidad: disciplinas de fundamento y didácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Menghini, Raúl, Compilador Mención de edición: 1a.d. Editorial: Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2019 Colección: Universidad num. 22 Número de páginas: 104 p. Dimensiones: texto ompreso ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-650-1 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: LITERATURA Y LINGÜÍSTICA Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: 371.13 Formación de profesores y educadores Resumen: Este libro se dirige por igual a formadores, docentes, estudiantes e investigadores. Aborda los diversos problemas que atraviesa la formación docente universitaria para el Nivel Inicial y Primario, tanto en el campo de los fundamentos y el pedagógico-didáctico como en el de las prácticas profesionales. En contextos universitarios, estas carreras reciben el influjo y la riqueza de la variedad de formaciones y de la universalidad de conocimiento que allí circula. Se enriquecen los vínculos entre estudiantes y también con los docentes que, en general, están organizados en equipos de trabajo. Además, se vive la ciudadanía universitaria que, en el marco de la autonomía, habilita para desplegar la participación política. La formación, a su vez, se ve potenciada por la generación de conocimiento científico y la difusión del mismo, los proyectos de extensión desarrollados, los eventos científicos que se realizan en cada universidad y las posibilidades de avizorar estudios de posgrado. La formación de maestros y maestras en la universidad: disciplinas de fundamento y didácticas [texto impreso] / Menghini, Raúl, Compilador . - 1a.d. . - [S.l.] : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2019 . - 104 p. ; texto ompreso. - (Universidad; 22) .
ISBN : 978-987-538-650-1
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: LITERATURA Y LINGÜÍSTICA Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: 371.13 Formación de profesores y educadores Resumen: Este libro se dirige por igual a formadores, docentes, estudiantes e investigadores. Aborda los diversos problemas que atraviesa la formación docente universitaria para el Nivel Inicial y Primario, tanto en el campo de los fundamentos y el pedagógico-didáctico como en el de las prácticas profesionales. En contextos universitarios, estas carreras reciben el influjo y la riqueza de la variedad de formaciones y de la universalidad de conocimiento que allí circula. Se enriquecen los vínculos entre estudiantes y también con los docentes que, en general, están organizados en equipos de trabajo. Además, se vive la ciudadanía universitaria que, en el marco de la autonomía, habilita para desplegar la participación política. La formación, a su vez, se ve potenciada por la generación de conocimiento científico y la difusión del mismo, los proyectos de extensión desarrollados, los eventos científicos que se realizan en cada universidad y las posibilidades de avizorar estudios de posgrado. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5586 371.13 MEN Libro Bibliografía Fondo propio Disponible
Título : La historia de la i que se tragó el puntito. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ziraldo (1932 -), Autor ; Ziraldo (1932 -), Ilustrador Editorial: Emecé Fecha de publicación: 1995 Colección: ABZ Número de páginas: 23 p. Il.: il. col. Dimensiones: Texto impreso. ISBN/ISSN/DL: 950-04-1533-x Idioma : Español (spa) Idioma original : Portugués (por) Palabras clave: LIBRO PARA NIÑOS LITERATURA INFANTIL LITERATURA DIDÁCTICA CUENTO MARAVILLOSO EDUCACIÓN Clasificación: 371.13 Formación de profesores y educadores La historia de la i que se tragó el puntito. [texto impreso] / Ziraldo (1932 -), Autor ; Ziraldo (1932 -), Ilustrador . - Argentina : Emecé, 1995 . - 23 p. : il. col. ; Texto impreso.. - (ABZ) .
ISSN : 950-04-1533-x
Idioma : Español (spa) Idioma original : Portugués (por)
Palabras clave: LIBRO PARA NIÑOS LITERATURA INFANTIL LITERATURA DIDÁCTICA CUENTO MARAVILLOSO EDUCACIÓN Clasificación: 371.13 Formación de profesores y educadores Reserva
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Título : Los cinco sentidos Tipo de documento: texto impreso Autores: Bartolomeu Campos de Queirós (1944 -), Autor ; Camila Mesquita (1969 -), Ilustrador Mención de edición: 1a. Ed Editorial: Global Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 17 p. Il.: il. col ISBN/ISSN/DL: 978-85-260-1429-9 Idioma : Español (spa) Idioma original : Portugués (por) Palabras clave: LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL POESÍA LITERATURA BRASILERA SENTIDOS Clasificación: 371.13 Formación de profesores y educadores Resumen: Por medio de los sentidos intuimos el mundo. Cada uno de nuestros sentidos, ampliado por la prosa poética de Bartolomeu Campos de Queirós, gana textura, sabores, imágenes, sonidos... inimaginados.
Los cinco sentidos [texto impreso] / Bartolomeu Campos de Queirós (1944 -), Autor ; Camila Mesquita (1969 -), Ilustrador . - 1a. Ed . - Brasil : Global, 2009 . - 17 p. : il. col.
ISBN : 978-85-260-1429-9
Idioma : Español (spa) Idioma original : Portugués (por)
Palabras clave: LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL POESÍA LITERATURA BRASILERA SENTIDOS Clasificación: 371.13 Formación de profesores y educadores Resumen: Por medio de los sentidos intuimos el mundo. Cada uno de nuestros sentidos, ampliado por la prosa poética de Bartolomeu Campos de Queirós, gana textura, sabores, imágenes, sonidos... inimaginados.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1946 821 (81) - 1 CAM Libro Poesía Lectores en carrera Disponible
Título : ¡Qué confusión! Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Machado (1941 -), Autor ; Françesc Rovira (1958 -), Ilustrador Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Alfaguara Fecha de publicación: 2006 Colección: Alfaguara Infantil Subcolección: Verde Número de páginas: 29 p. Il.: il. col. Dimensiones: Texto impreso. ISBN/ISSN/DL: 978-987-04-0246-6 Idioma : Español (spa) Idioma original : Portugués (por) Palabras clave: POESÍA LITERATURA BRASILERA LITERATURA INFANTIL ABUELOS Clasificación: 371.13 Formación de profesores y educadores Resumen: Isabel y Enrique vana a jugar a la casa de la abuela. Juegan con plastilina y con marcadores. Luego salen al jardín, plantan algunas semillas y riegan las plantas. ¡Qué lío armaron! Están llenos de barro.
Con este libro, los niños y niñas podrán hablar con el adulto sobre los juegos favoritos, y reflexionar acerca de su relación con los abuelos.¡Qué confusión! [texto impreso] / Ana María Machado (1941 -), Autor ; Françesc Rovira (1958 -), Ilustrador . - 1a. ed. . - [S.l.] : Alfaguara, 2006 . - 29 p. : il. col. ; Texto impreso.. - (Alfaguara Infantil. Verde) .
ISBN : 978-987-04-0246-6
Idioma : Español (spa) Idioma original : Portugués (por)
Palabras clave: POESÍA LITERATURA BRASILERA LITERATURA INFANTIL ABUELOS Clasificación: 371.13 Formación de profesores y educadores Resumen: Isabel y Enrique vana a jugar a la casa de la abuela. Juegan con plastilina y con marcadores. Luego salen al jardín, plantan algunas semillas y riegan las plantas. ¡Qué lío armaron! Están llenos de barro.
Con este libro, los niños y niñas podrán hablar con el adulto sobre los juegos favoritos, y reflexionar acerca de su relación con los abuelos.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0530 821 (81) -1 MAC Libro Cuento Lectores en carrera Disponible
