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Autor Diana Luz Sánchez |
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Título : Enseñar a leer y escribir : Una aproximación histórica Tipo de documento: texto impreso Autores: Anne-Marie Chartier, Autor ; Diana Luz Sánchez, Traductor Editorial: Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2004 Colección: Espacios para la Lectura Número de páginas: 214 p. Dimensiones: Texto impreso. ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-6726-9 Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: LECTURA ESCRITURA EDUCACIÓN TEXTO TEÓRICO LITERATURA INFANTIL BIBLIOTECAS HISTORIA Clasificación: 821(41)-31 Literatura inglesa. Novela Resumen: Ante una evidente crisis contemporánea de la lectura y de la escritura en su país, Anne Marie-Chartier voltea al pasado para anlizar el proceso de integración a la cultura escruta que, en los últimos cuatro siglos, han seguido en Francia.
La escolarización y la obligatoriedad de la educación han perseguido diferentes objetivos a lo largo de la historia: crear buenos cristianos, buenos ciudadanos y ahora buenos empleados capaces de desarrollarse en un espacio laboral competitivo. Sin enbargo, la masificación de la educación trajo consigo problemas no imaginados, como la aparición de los analfabetos funcionales al tiempo que se consideraba ganada la lucha contra el analfabetismo.
Desde una mirada inteligente al pasado, Chartier cuestiona los contenidos de los planes de estudio, el peso que se les da a unas y otras materias, lanza preguntas sobre la realidad actual de la escrituras y la lectura. Sin duda, un libro que aborda con agudeza y claridad problemas fundamentales de la enseñanza escolares de la lectura.Enseñar a leer y escribir : Una aproximación histórica [texto impreso] / Anne-Marie Chartier, Autor ; Diana Luz Sánchez, Traductor . - México : Fondo de Cultura Económica, 2004 . - 214 p. ; Texto impreso.. - (Espacios para la Lectura) .
ISBN : 978-968-16-6726-9
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Palabras clave: LECTURA ESCRITURA EDUCACIÓN TEXTO TEÓRICO LITERATURA INFANTIL BIBLIOTECAS HISTORIA Clasificación: 821(41)-31 Literatura inglesa. Novela Resumen: Ante una evidente crisis contemporánea de la lectura y de la escritura en su país, Anne Marie-Chartier voltea al pasado para anlizar el proceso de integración a la cultura escruta que, en los últimos cuatro siglos, han seguido en Francia.
La escolarización y la obligatoriedad de la educación han perseguido diferentes objetivos a lo largo de la historia: crear buenos cristianos, buenos ciudadanos y ahora buenos empleados capaces de desarrollarse en un espacio laboral competitivo. Sin enbargo, la masificación de la educación trajo consigo problemas no imaginados, como la aparición de los analfabetos funcionales al tiempo que se consideraba ganada la lucha contra el analfabetismo.
Desde una mirada inteligente al pasado, Chartier cuestiona los contenidos de los planes de estudio, el peso que se les da a unas y otras materias, lanza preguntas sobre la realidad actual de la escrituras y la lectura. Sin duda, un libro que aborda con agudeza y claridad problemas fundamentales de la enseñanza escolares de la lectura.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0480 81 -13 CHA Libro Bibliografía Fondo propio En préstamo hasta 09/11/2016 v41 371.3 CHA Libro Voluntariado (solo consulta en sala) Voluntariado (solo consulta en sala) Disponible
Título : Lobo Tipo de documento: texto impreso Autores: Douzou, Olivier (1963 -), Autor ; Diana Luz Sánchez, Traductor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2013 Colección: Los Especiales de A la Orilla del Viento Número de páginas: 28 p. Il.: il. col. ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-6079-6 Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: LITERATURA FRANCESA LITERATURA INFANTIL LIBROS PARA NIÑOS LIBROS-ÁLBUM ANIMALES (PERSONAJES) LOBOS Clasificación: 001.92 Difucsión del conocimiento factual. Popularización de la ciencia Lobo [texto impreso] / Douzou, Olivier (1963 -), Autor ; Diana Luz Sánchez, Traductor . - 1a. ed. . - México : Fondo de Cultura Económica, 2013 . - 28 p. : il. col.. - (Los Especiales de A la Orilla del Viento) .
ISBN : 978-968-16-6079-6
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Palabras clave: LITERATURA FRANCESA LITERATURA INFANTIL LIBROS PARA NIÑOS LIBROS-ÁLBUM ANIMALES (PERSONAJES) LOBOS Clasificación: 001.92 Difucsión del conocimiento factual. Popularización de la ciencia Reserva
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Título : Nuevos acercamientos a los jóvenes y la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Michele Petit, Autor ; Segovia, Rafael, Traductor ; Diana Luz Sánchez, Traductor Mención de edición: 1a.ed. Editorial: Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 1999 Colección: Espacios para la Lectura Número de páginas: 199p. Dimensiones: texto impreso ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-5971-4 Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: LITERATURA Y LINGÜÍSTICA Clasificación: 82.09 Crítica literaria. Estudios literarios Resumen: ¿Es verdad que la lectura ha perdido valor para la juventud ante el crecimiento de la cultura audiovisual? Para poder responder a esta pregunta es imprescindible darle la voz a los propios jóvenes. También comprender el sentido de sus palabras. Distanciada tanto de los estudios que centran su atención en el análisis de las obras como de los acercamientos estadísticos al fenómeno de la lectura, y alejada de la tónica catastrofista o nostálgica común en los discursos contemporáneos sobre el tema, este libro es el resultado de una investigación llevada a cabo en Francia con jóvenes de barrios marginales, para los cuales la lectura significó un cambio profundo en sus vidas. Con una sólida formación en ciencias sociales, Michèle Petit consigue en esta obra un acercamiento inteligente y clarificador a una comprensión profunda del sentido vital de la cultura: la dimensión humana de un sujeto que -en un sillón, una cama o un vagón de metro, solo o acompañado- encuentra en la frecuentación de la palabra escrita, la posibilidad de construir el sentido de su vida y participar en el mundo. El hecho de estar sustentados en la experiencia de personas precondicionadas a ser excluidas del mundo agrega validez a estos renovadores Nuevos acercamientos a la lectura y los jóvenes. Nuevos acercamientos a los jóvenes y la lectura [texto impreso] / Michele Petit, Autor ; Segovia, Rafael, Traductor ; Diana Luz Sánchez, Traductor . - 1a.ed. . - México : Fondo de Cultura Económica, 1999 . - 199p. ; texto impreso. - (Espacios para la Lectura) .
ISBN : 978-968-16-5971-4
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: LITERATURA Y LINGÜÍSTICA Clasificación: 82.09 Crítica literaria. Estudios literarios Resumen: ¿Es verdad que la lectura ha perdido valor para la juventud ante el crecimiento de la cultura audiovisual? Para poder responder a esta pregunta es imprescindible darle la voz a los propios jóvenes. También comprender el sentido de sus palabras. Distanciada tanto de los estudios que centran su atención en el análisis de las obras como de los acercamientos estadísticos al fenómeno de la lectura, y alejada de la tónica catastrofista o nostálgica común en los discursos contemporáneos sobre el tema, este libro es el resultado de una investigación llevada a cabo en Francia con jóvenes de barrios marginales, para los cuales la lectura significó un cambio profundo en sus vidas. Con una sólida formación en ciencias sociales, Michèle Petit consigue en esta obra un acercamiento inteligente y clarificador a una comprensión profunda del sentido vital de la cultura: la dimensión humana de un sujeto que -en un sillón, una cama o un vagón de metro, solo o acompañado- encuentra en la frecuentación de la palabra escrita, la posibilidad de construir el sentido de su vida y participar en el mundo. El hecho de estar sustentados en la experiencia de personas precondicionadas a ser excluidas del mundo agrega validez a estos renovadores Nuevos acercamientos a la lectura y los jóvenes. Reserva
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