Título :	La lectura : teoría, evaluación y desarrollo
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Felipe Alliende, Autor ; Mabel Condemarin, Autor
Mención de edición:	1a. ed.
Editorial:	Andrés Bello
Fecha de publicación:	1982
Número de páginas:	313 p.
Dimensiones:	Texto impreso
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave:	EDUCACIÓN  ENSEÑANZA  LECTURA  PROMOCIÓN DE LA LECTURA  TEXTO TEÓRICO
Clasificación:
Resumen:	Sobre la base de su propia experiencia como adocentes e investigadores, Felipe Alliende y Mabel Condemarín presentan esta obra de dicada al aprestamiento para la lectura inicial, a su aprendizaje a los cursos intermedios, a la comprensión lectora y, también, a la lectura informativa y recreativa. En relación a cada tema, se entrega una visión crítica de los planteamientos teóricos y, a su vez, sugerencias para desarrollar y evaluar los diferentes procesos y etapas de la lectura. El propósito de este texto, dirigida tanto a educadores y sicólogos como a rehabilitadores, estudiantes universitarios y padres de familia, es contribuir a mejorar la enseñanza de la lectura, con todos los beneficios que de ellos se derivan.

La lectura : teoría, evaluación y desarrollo [texto impreso] / Felipe Alliende, Autor ; Mabel Condemarin, Autor  . -  1a. ed. . - Río cuatro 2765, C1299ABK, Argentina : Andrés Bello, 1982 . - 313 p. ; Texto impreso.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave:	EDUCACIÓN  ENSEÑANZA  LECTURA  PROMOCIÓN DE LA LECTURA  TEXTO TEÓRICO
Clasificación:
Resumen:	Sobre la base de su propia experiencia como adocentes e investigadores, Felipe Alliende y Mabel Condemarín presentan esta obra de dicada al aprestamiento para la lectura inicial, a su aprendizaje a los cursos intermedios, a la comprensión lectora y, también, a la lectura informativa y recreativa. En relación a cada tema, se entrega una visión crítica de los planteamientos teóricos y, a su vez, sugerencias para desarrollar y evaluar los diferentes procesos y etapas de la lectura. El propósito de este texto, dirigida tanto a educadores y sicólogos como a rehabilitadores, estudiantes universitarios y padres de familia, es contribuir a mejorar la enseñanza de la lectura, con todos los beneficios que de ellos se derivan.