Título :	Leer con placer en la primera infancia : Abrir un libro... abrir el mundo
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Lidia Blanco, Autor
Mención de edición:	1a. ed.
Editorial:	Noveduc (Ediciones Novedades Educativas)
Fecha de publicación:	2007
Colección:	0 a 5 ; La Educación en los Primeros Años num. 68
Número de páginas:	117 p.
Il.:	il.
Dimensiones:	Texto impreso.
ISBN/ISSN/DL:	987-538-186-5
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave:	LITERATURA INFANTIL  LIBROS PARA NIÑOS  BIBLIOTECAS  PROMOCIÓN DE LA LECTURA  ENSEÑANZA DE LA LITERATURA
Clasificación:
Resumen:	La literatura infantil plantea a los docentes una mayor exigencia en su información sobre la multitudinaria oferta de libros que aparecen en las librerías. Se requiere mayor rigor en la selección que se realizará para formar a los niños como lectores de literatura. Dara leer buenos libros es una tarea y un compromiso a la vez, con el objeto de formar ciudadanos abiertos a participar y proponer, a cuestionar lo que está mal y buscar mejores condiciones de vida, a fundar una sociedad en la que se imponga la justicia y la equidad. Están presentes en esta obra las voces, muchas veces silenciadas, de los niños y niñas que inician su escolaridad con asombro y expectativas, buscando juegos, canciones, cuentos, aprendizajes. Buscan como todos los humanos, la parcela de felicidad que merecen disfrutar.
Nota de contenido:	Los secretos que guardan los libros de literatura -- Cantar, leer y narrar en el jardín de infantes -- Los derechos de la infancia en los libros de literatura -- La cuestión del género en los libros infantiles -- bibliotecas en acción.

Leer con placer en la primera infancia : Abrir un libro... abrir el mundo [texto impreso] / Lidia Blanco, Autor  . -  1a. ed. . - Av. Corrientes 4345, 1195AAC, Argentina : Noveduc (Ediciones Novedades Educativas), 2007 . - 117 p. : il. ; Texto impreso.. - (0 a 5 ; La Educación en los Primeros Años; 68) .
ISSN : 987-538-186-5
Idioma : Español (spa)

Palabras clave:	LITERATURA INFANTIL  LIBROS PARA NIÑOS  BIBLIOTECAS  PROMOCIÓN DE LA LECTURA  ENSEÑANZA DE LA LITERATURA
Clasificación:
Resumen:	La literatura infantil plantea a los docentes una mayor exigencia en su información sobre la multitudinaria oferta de libros que aparecen en las librerías. Se requiere mayor rigor en la selección que se realizará para formar a los niños como lectores de literatura. Dara leer buenos libros es una tarea y un compromiso a la vez, con el objeto de formar ciudadanos abiertos a participar y proponer, a cuestionar lo que está mal y buscar mejores condiciones de vida, a fundar una sociedad en la que se imponga la justicia y la equidad. Están presentes en esta obra las voces, muchas veces silenciadas, de los niños y niñas que inician su escolaridad con asombro y expectativas, buscando juegos, canciones, cuentos, aprendizajes. Buscan como todos los humanos, la parcela de felicidad que merecen disfrutar.
Nota de contenido:	Los secretos que guardan los libros de literatura -- Cantar, leer y narrar en el jardín de infantes -- Los derechos de la infancia en los libros de literatura -- La cuestión del género en los libros infantiles -- bibliotecas en acción.