| Título : |
¿Qué aprenden los niños cuando aprenden a hablar? : el desarrollo lingüístico y cognitivo en los primeros años |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Ana María Borzone de Manrique, Autor ; Celia Renata Rosemberg, Autor |
| Editorial: |
Aique |
| Fecha de publicación: |
impresión 2008 |
| Colección: |
Aportes a la Educación Inicial |
| Número de páginas: |
198 p. |
| Dimensiones: |
Texto impreso. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-987-06-0136-4 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
LENGUAJE APRENDIZAJE LECTURA ESCUELAS PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN ESCRITURA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN PRIMARIA |
| Clasificación: |
|
| Resumen: |
La alfabetización es una asignatura pendiente que en nuestra "sociedad del conocimiento", obliga a especialistas, funcionarios, educadores y familia a revisar las teorías y las prácticas que escolares y los jóvenes estudiantes.
La Dra. Ana María Borzone de Manrique, autora de Leer y escribir a los 5, editados en esta colección, y la Prof. Celia Renata Rosemberg, investigadoras del CONICET y docentes de la UBA, ayudan a comprender cómo lenguaje y cognición -palabra y conocimineto- "van de la mano", desde el cominzo de la infancia.
A través de estas páginas se torna fácil comprender el lugar que ocupan las personas adultas en la conquista de las competencias -comunicativa y lingüistica- de chicos y chicas; la necesidad que éstos tienen de interacciones que estimulen su capacidad para hablar, escuchar, leer y escribir. La abundancia de ejemplos y de estrategias, y la solvencia envestigativa de las autoras que les sirven de sustento, ofrecen un texto imprescindible para quienes se ocupan de la educación infantil y de los primeros años de la EGB, de la formación docente y para los investigadores que procuran actalización. |
¿Qué aprenden los niños cuando aprenden a hablar? : el desarrollo lingüístico y cognitivo en los primeros años [texto impreso] / Ana María Borzone de Manrique, Autor ; Celia Renata Rosemberg, Autor . - Valetin Gómez 3530, 1191AAP, Argentina : Aique, impresión 2008 . - 198 p. ; Texto impreso.. - ( Aportes a la Educación Inicial) . ISBN : 978-987-06-0136-4 Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
LENGUAJE APRENDIZAJE LECTURA ESCUELAS PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN ESCRITURA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN PRIMARIA |
| Clasificación: |
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| Resumen: |
La alfabetización es una asignatura pendiente que en nuestra "sociedad del conocimiento", obliga a especialistas, funcionarios, educadores y familia a revisar las teorías y las prácticas que escolares y los jóvenes estudiantes.
La Dra. Ana María Borzone de Manrique, autora de Leer y escribir a los 5, editados en esta colección, y la Prof. Celia Renata Rosemberg, investigadoras del CONICET y docentes de la UBA, ayudan a comprender cómo lenguaje y cognición -palabra y conocimineto- "van de la mano", desde el cominzo de la infancia.
A través de estas páginas se torna fácil comprender el lugar que ocupan las personas adultas en la conquista de las competencias -comunicativa y lingüistica- de chicos y chicas; la necesidad que éstos tienen de interacciones que estimulen su capacidad para hablar, escuchar, leer y escribir. La abundancia de ejemplos y de estrategias, y la solvencia envestigativa de las autoras que les sirven de sustento, ofrecen un texto imprescindible para quienes se ocupan de la educación infantil y de los primeros años de la EGB, de la formación docente y para los investigadores que procuran actalización. |
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