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86 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'NIÑOS' 
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Título : ¿Dormir? ¡No, gracias! : un cuento que ayuda a los padres a dormir a los niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Liza Porcelli Piussi, Autor ; María Lavezzi, Ilustrador Mención de edición: 1a. Ed Editorial: El Gato de Hojalata Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 45 p. Il.: il. col ISBN/ISSN/DL: 978-987-751-044-7 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: LITERATURA INFANTIL CUENTO CIRCULAR LITERATURA ARGENTINA LITERATURA DE ARGENTINA OSOS NIÑOS SUEÑOS DESCANSO Clasificación: 821(82)-34 Literatura argentina - Cuentos, mitos, leyendas Resumen: Un nene con pijama de oso decide quedarse despierto para disfrutar de su nuevo libro. Un oso con pijama de nene decide quedarse despierto para ver cómo es el invierno. Los papás de Oliver ya duermen profundamente. ¿Cómo va a hacer él para contarse el cuento? Los papás del oso ya hibernan en su cueva. ¿Cómo hará él para mantenerse despierto? Una historia dentro de otra historia nos lleva por el camino del sueño de un niño y de un oso. ¿Dormir? ¡No, gracias! : un cuento que ayuda a los padres a dormir a los niños [texto impreso] / Liza Porcelli Piussi, Autor ; María Lavezzi, Ilustrador . - 1a. Ed . - Argentina : El Gato de Hojalata, 2016 . - 45 p. : il. col.
ISBN : 978-987-751-044-7
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: LITERATURA INFANTIL CUENTO CIRCULAR LITERATURA ARGENTINA LITERATURA DE ARGENTINA OSOS NIÑOS SUEÑOS DESCANSO Clasificación: 821(82)-34 Literatura argentina - Cuentos, mitos, leyendas Resumen: Un nene con pijama de oso decide quedarse despierto para disfrutar de su nuevo libro. Un oso con pijama de nene decide quedarse despierto para ver cómo es el invierno. Los papás de Oliver ya duermen profundamente. ¿Cómo va a hacer él para contarse el cuento? Los papás del oso ya hibernan en su cueva. ¿Cómo hará él para mantenerse despierto? Una historia dentro de otra historia nos lleva por el camino del sueño de un niño y de un oso. Reserva
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Título : Los niños no quieren la guerra Tipo de documento: texto impreso Autores: Battut, Éric (1968 -), Autor ; Battut, Éric (1968 -), Ilustrador Mención de edición: 1a. Ed Editorial: Juventud Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: (34 p.) Il.: il. col ISBN/ISSN/DL: 978-84-261-3188-1 Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: LITERATURA INFANTIL CUENTO CON MORALEJA LITERATURA DE FRANCIA LITERATURA FRANCESA GUERRA PAZ NIÑOS Clasificación: 001.92 Difucsión del conocimiento factual. Popularización de la ciencia Resumen: ¡Qué hermoso era aquel país donde se había instalado! Allí habían construido dos castillos, uno tan bonito como el otro. Pero un día, los dos reyes decidieron declararse la guerra. ¿Podéis creer que todo empezó por una simple tontería? Los niños no quieren la guerra [texto impreso] / Battut, Éric (1968 -), Autor ; Battut, Éric (1968 -), Ilustrador . - 1a. Ed . - España : Juventud, 2001 . - (34 p.) : il. col.
ISBN : 978-84-261-3188-1
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Palabras clave: LITERATURA INFANTIL CUENTO CON MORALEJA LITERATURA DE FRANCIA LITERATURA FRANCESA GUERRA PAZ NIÑOS Clasificación: 001.92 Difucsión del conocimiento factual. Popularización de la ciencia Resumen: ¡Qué hermoso era aquel país donde se había instalado! Allí habían construido dos castillos, uno tan bonito como el otro. Pero un día, los dos reyes decidieron declararse la guerra. ¿Podéis creer que todo empezó por una simple tontería? Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1947 821 (44) - 34 BAT Libro Cuento Lectores en carrera Disponible
Título : El poder de leer : técnicas, procedimientos y orientaciones para la enseñanza y aprendizaje de la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: GFEN (Groupe Français d'Education Nouvelle), Autor Mención de edición: 1a. Ed Editorial: Gedisa Fecha de publicación: 1978 Colección: Hombre y Sociedad Subcolección: Renovación Pedagógica num. 1 Número de páginas: 336 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-048-0 Nota general: Material donado por Mary Álvarez. Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: TEXTO TEÓRICO LECTURA APRENDIZAJE ENSEÑANZA ALFABETIZACIÓN NIÑOS ADOLESCENTES Clasificación: Resumen: ¿Muerte del libro? El cortejo es numeroso y largo el discurso fúnebre. Se nos asegura que la palabra escrita no tiene destino. La "civilización de Gutemberg" deja paso a la civilización de la imagen. Sin embargo, nunca los editores han ofrecido a los lectores una cantidad tan enorme y variada de libros. Se edita más que nunca, aunque también es verdad que se lee menos que nunca. ¿Quién lee? Una minoría de minorías. Este libro, creado por el Grupo Francés de Educación Nueva, se propone ampliar el círculo. No sólo los analfabetos no saben leer, tampoco saben leer quienes ignoran las claves de comunicación imprescindibles para que la lectura se convierta en un diálogo vivo. El equipo de pedagogos franceses indaga los motivos que alejan del libro a tantos lectores posibles y propone medios concretos para recuperar, a través de una nueva educación, el poder y el placer de leer. Esta obra es una herramienta de trabajo imprescindible para los educadores. Sus autores han logrado lo que se proponían: desarrollar un sistema de estímulos para que el niño redescubra, en la lectura, la creación de un espacio de encuentro con el mundo. Nota de contenido: ¿Crisis en la lectura?: leer o no leer. ¿Es este el problema?; la lectura en Francia: algunas cifras; función de la lectura en la formación del niño y el adolescente; lecturas de los preadolescentes y de los adolescentes; la lectura, lo real y lo imaginario; funciones y normas de la lengua española; leer/escribir: una relación dialéctica; ¿muerte del libro?; no nacemos no-lectores, nos hacemos no-lectores; las anchas espaldas de la dislexia ; La literatura para la infancia y la juventud, esa desconocida: escoger en la literatura infantil; por un fantástico moderno; las relaciones texto/dibujos en los libros y álbumes para niños; cómo nace un libro juvenil; literatura juvenil: documentación ; Abrir a los niños y a los adolescentes el campo de los demás textos: algunos jalones de la lectura información; lectura de un libro científico; leer un texto matemático; leer poesía; leer/escribir poemas; el niño y los héroes de la historieta; ¿y la literatura? ; Aprender a leer: la función del parvulario; aprender a leer en tres años; la literatura infantil en la escuela; actividades de lectura de la escuela elemental; ninguna lectura es inocente; dar el poder de leer a los alumnos del primer ciclo; nuestros alumnos de CET y el libro; lectura plural; audio-visual, lectura... y pedagogía ; Medios estimulantes para la lectura: cómo adquieren el gusto por la lectura los niños del "renouveau"; amar los libros cuando no se sabe leer; biblioteca escolar y centro de documentación; las bibliotecas y la escuela; crear las condiciones materiales en los centros de vacaciones El poder de leer : técnicas, procedimientos y orientaciones para la enseñanza y aprendizaje de la lectura [texto impreso] / GFEN (Groupe Français d'Education Nouvelle), Autor . - 1a. Ed . - Argentina : Gedisa, 1978 . - 336 p.. - (Hombre y Sociedad. Renovación Pedagógica; 1) .
ISBN : 978-84-7432-048-0
Material donado por Mary Álvarez.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Palabras clave: TEXTO TEÓRICO LECTURA APRENDIZAJE ENSEÑANZA ALFABETIZACIÓN NIÑOS ADOLESCENTES Clasificación: Resumen: ¿Muerte del libro? El cortejo es numeroso y largo el discurso fúnebre. Se nos asegura que la palabra escrita no tiene destino. La "civilización de Gutemberg" deja paso a la civilización de la imagen. Sin embargo, nunca los editores han ofrecido a los lectores una cantidad tan enorme y variada de libros. Se edita más que nunca, aunque también es verdad que se lee menos que nunca. ¿Quién lee? Una minoría de minorías. Este libro, creado por el Grupo Francés de Educación Nueva, se propone ampliar el círculo. No sólo los analfabetos no saben leer, tampoco saben leer quienes ignoran las claves de comunicación imprescindibles para que la lectura se convierta en un diálogo vivo. El equipo de pedagogos franceses indaga los motivos que alejan del libro a tantos lectores posibles y propone medios concretos para recuperar, a través de una nueva educación, el poder y el placer de leer. Esta obra es una herramienta de trabajo imprescindible para los educadores. Sus autores han logrado lo que se proponían: desarrollar un sistema de estímulos para que el niño redescubra, en la lectura, la creación de un espacio de encuentro con el mundo. Nota de contenido: ¿Crisis en la lectura?: leer o no leer. ¿Es este el problema?; la lectura en Francia: algunas cifras; función de la lectura en la formación del niño y el adolescente; lecturas de los preadolescentes y de los adolescentes; la lectura, lo real y lo imaginario; funciones y normas de la lengua española; leer/escribir: una relación dialéctica; ¿muerte del libro?; no nacemos no-lectores, nos hacemos no-lectores; las anchas espaldas de la dislexia ; La literatura para la infancia y la juventud, esa desconocida: escoger en la literatura infantil; por un fantástico moderno; las relaciones texto/dibujos en los libros y álbumes para niños; cómo nace un libro juvenil; literatura juvenil: documentación ; Abrir a los niños y a los adolescentes el campo de los demás textos: algunos jalones de la lectura información; lectura de un libro científico; leer un texto matemático; leer poesía; leer/escribir poemas; el niño y los héroes de la historieta; ¿y la literatura? ; Aprender a leer: la función del parvulario; aprender a leer en tres años; la literatura infantil en la escuela; actividades de lectura de la escuela elemental; ninguna lectura es inocente; dar el poder de leer a los alumnos del primer ciclo; nuestros alumnos de CET y el libro; lectura plural; audio-visual, lectura... y pedagogía ; Medios estimulantes para la lectura: cómo adquieren el gusto por la lectura los niños del "renouveau"; amar los libros cuando no se sabe leer; biblioteca escolar y centro de documentación; las bibliotecas y la escuela; crear las condiciones materiales en los centros de vacaciones Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3735 028.6 GFE Libro Colección Mary Álvarez Colección Mary Álvarez Disponible
Título : Un carrito color sol : y La calesita de la otra cuadra Tipo de documento: texto impreso Autores: María Brandán Aráoz, Autor ; Viviana Garófoli (1970 -), Ilustrador Mención de edición: 1a. Ed Editorial: Uranito Fecha de publicación: 2012 Colección: Pequeños Lectores Número de páginas: 39 p. Il.: il. col ISBN/ISSN/DL: 978-987-1831-14-2 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: LITERATURA INFANTIL CUENTO DE AMISTAD LITERATURA ARGENTINA NIÑOS GOLOSINAS JUEGOS Clasificación: 821(82)-34 Literatura argentina - Cuentos, mitos, leyendas Resumen: En este libro encontrarás dos relatos mágicos, llenos de ternura y repletos de ilusiones para los más pequeños. Un carrito color sol es la historia de Ángel -un vendedor de golosinas muy especial-, que todas las tardes llega a la puerta del colegio para compartir con los niños no solo pochoclos, chupetines y globos, sino también muchas sonrisas. La calesita de la otra cuadra es todo música y diversión. Allí, los chicos -y los no tan chicos- del barrio disfrutarán de increíbles paseos y maravillosos momentos. La calesita está un poco deteriorada y a veces falla, pero entre todos la harán funcionar, para que las fantasías infantiles nunca dejen de girar. Nota de contenido: Un carrito color sol ; La calesita de la otra cuadra Un carrito color sol : y La calesita de la otra cuadra [texto impreso] / María Brandán Aráoz, Autor ; Viviana Garófoli (1970 -), Ilustrador . - 1a. Ed . - [S.l.] : Uranito, 2012 . - 39 p. : il. col. - (Pequeños Lectores) .
ISBN : 978-987-1831-14-2
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: LITERATURA INFANTIL CUENTO DE AMISTAD LITERATURA ARGENTINA NIÑOS GOLOSINAS JUEGOS Clasificación: 821(82)-34 Literatura argentina - Cuentos, mitos, leyendas Resumen: En este libro encontrarás dos relatos mágicos, llenos de ternura y repletos de ilusiones para los más pequeños. Un carrito color sol es la historia de Ángel -un vendedor de golosinas muy especial-, que todas las tardes llega a la puerta del colegio para compartir con los niños no solo pochoclos, chupetines y globos, sino también muchas sonrisas. La calesita de la otra cuadra es todo música y diversión. Allí, los chicos -y los no tan chicos- del barrio disfrutarán de increíbles paseos y maravillosos momentos. La calesita está un poco deteriorada y a veces falla, pero entre todos la harán funcionar, para que las fantasías infantiles nunca dejen de girar. Nota de contenido: Un carrito color sol ; La calesita de la otra cuadra Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1888 821 (82) - 34 BRA Libro Cuento Lectores en carrera Disponible 2312 821 (82) - 34 BRA Libro Cuento Lectores en carrera Disponible
Título : ¡Déjenme dormir! Tipo de documento: texto impreso Autores: Ninah Basich, Autor ; Barrenechea Arriola, Angélica Sonia, Autor ; Bussons, Aline, Autor ; María Abásolo, Ilustrador Mención de edición: 1a. Ed Editorial: Comunicarte Fecha de publicación: 2012 Colección: Los Niños del Mercosur Número de páginas: (56 p.) Il.: il. col ISBN/ISSN/DL: 978-987-602-227-9 Idioma : Portugués (por) Español (spa) Idioma original : Español (spa) Portugués (por) Palabras clave: LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL LITERATURA ARGENTINA LITERATURA MEXICANA LITERATURA BRASILERA NIÑOS GATOS Clasificación: 027:930.85 Bibliotecas. Historia de la civilización. Historia de la cultura Nota de contenido: ¡Déjenme dormir! ; Flash ; La gata Gloria y Doña Bruna ; Me deixem dormir! ; A gata Glória e Dona Bruna ¡Déjenme dormir! [texto impreso] / Ninah Basich, Autor ; Barrenechea Arriola, Angélica Sonia, Autor ; Bussons, Aline, Autor ; María Abásolo, Ilustrador . - 1a. Ed . - Ituzaingó 167, Argentina : Comunicarte, 2012 . - (56 p.) : il. col. - (Los Niños del Mercosur) .
ISBN : 978-987-602-227-9
Idioma : Portugués (por) Español (spa) Idioma original : Español (spa) Portugués (por)
Palabras clave: LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL LITERATURA ARGENTINA LITERATURA MEXICANA LITERATURA BRASILERA NIÑOS GATOS Clasificación: 027:930.85 Bibliotecas. Historia de la civilización. Historia de la cultura Nota de contenido: ¡Déjenme dormir! ; Flash ; La gata Gloria y Doña Bruna ; Me deixem dormir! ; A gata Glória e Dona Bruna Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2609 821 (728) - 34 BAS Libro Libro-álbum Libro-álbum Disponible 2292 821 (728) - 34 BAS Libro Libro-álbum Libro-álbum Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
